| |
 |
|
 Quelle:
National Geographic
 |
|
Der
14.9.2003 war der Tag des Tropenwaldes, doch nicht
nur an diesem Tag sollten wir uns bewußt
machen, dass die grüne Lunge unseres Planeten
stark gefährdet ist.
Etwa 13 % der Erdoberfläche
waren noch vor tausend Jahren mit Tropischem Regenwald
bedeckt. Vor allem in den letzten 40 Jahren hat
die Zerstörung so zugenommen, daß heute
nur weniger als die Hälfte davon noch übrig
ist, knapp 7 Millionen qkm. Jedes Jahr werden
es 200.000 qkm weniger
Der Regenwald bietet alles, was für ein unbegrenztes
Pflanzenwachstum nötig ist: Kohlendioxid
(aus der Luft), Wasser, Wärme und Licht.
Daraus entsteht eine unvorstellbare Pflanzenpracht.
Wodurch
wird der Regenwald zerstört?
Die Regenwaldstaaten sind
Länder mit hohem Bevölkerungszuwachs.
Für immer mehr Menschen |
|
muss Nahrung
und Wohnraum beschafft werden. Daher versucht
man den Wald zu besiedeln. Die Siedler fällen
die Bäume und verbrennen sie dann. Durch
das Feuer werden die in den mächtigen Stämmen
gebundenen Nährstoffen frei. Darauf werden
dann Nutzpflanzen angebaut. Aber schon nach ein
oder zwei Ernten ist der Boden zerstört und
die Nährstoffe aufgebraucht. Dann müssen
die Siedler weiterzien und ein anderes Stück
Wald roden, und auch dieses ist nach einigen Jahren
unwiderruflich zerstört. Aber neben der Brandrodung,
zerstört auch die Suche nach Bodenschätzen
wie Gold oder der weltweite Handel mit Regenwaldhölzern
den tropischen Wald.
Zur
Lernreise
"Tropischer Regenwald"
|
Arbeitsblätter
zum Thema Zerstörung des Regenwaldes (Word-Dokument)
Arbeitsblätter
zum Thema Treibhauseffekt (
pdf-Dokument)
Tropisches
Klima & Klimazonen der Erde (pdf-Dokument)
Weitere
Medien zum Thema:
Der
tropische Regenwald - eine Online-Ausstellung
Unterrichtsfilm:
Tropischer
Regenwald in Amazonien - Nutzung und Zerstörung
58 min DVD D 1993/2005 (Landesmedienzentrum Hessen /
Nr. 46 02340)
Kapitel
2.2 Der Treibhauseffekt
Eigene
Folien 
http://www.seilnacht.com/Lexikon/Treibh.htm
Folien
zum Treibhauseffekt (Quelle: Modulares Schulinformationssystem
Energie)
Arbeitsblatt
zum Treibhauseffekt vom Westermann-Verlag
Zuordnungsübung
Der Treibhauseffekt. Bei dieser interaktiven Zuordnungsübung
müssen Sätze in eine logische Reihenfolge
gebracht werden (Quelle: http://www.lehrer-online.de).
Kapitel
2.3 Wasser ist Leben:
Weitere
Medien zum Thema:
Unterrichtsfilm:
Ohne
Wasser läuft nichts
(37 min (VHS) D 2004) (Landesmedienstelle
Hessen, Nr. 42 56479)
Kapitel 1:
Unruhige Erde - Vulkanismus, Erdbeben und Tsunamis
Eine-Power-Point-Präsentation
zum Thema "Die Erde" (von
Benjamin Eckel, Klasse 8c, 30.9.2007)
|
| |
|
Bei
einem Erdbeben können selbst massive
Gebäude wie Kartenhäuser in
sich zusammenfallen, Küstenstädte
von 30 Meter hohen Brandungswellen hinweggespült
werden und Erdbebenwellen tagelang um
Globus laufen.
Die dünne Erdkruste, auf der wir
leben, ist nicht sehr stabil. Wenn sich
entlang von Brüchen in der Kruste
die Erde auftut, kommt es zu feuerspeienden
Vulkanen.
|
|
Zum
Spiel "Unruhige Erde" (Klicks:
1523 )
|
|
|
|
Was
sind überhaupt Vulkane? Wie entstehen
Vulkane? Warum leben Menschen in der
Nähe von Vulkane?
.... Kannst
Du diese Fragen beantworten? Wenn nicht,
bist Du hier genau richtig!!
Vulkane
- Feuerberge der Erde (Klicks:
614 )
|
|
|
Pompeji
- im Schatten des Vesuvs
| |
Verfasse
ein Referat zum Thema : "Pompeji, im Schatten
des Vesuvs" (max. 1 1/2 Seiten Text)
(Material
findet ihr zum Beispiel unter
www.vulkane.net
(Menüpunkt Vulkane))
Unterrichtsfilm:
Pompeji - Der letzte Tag
(produziert
von der BBC. DVD, 2004)
 Am
24. August des Jahres 79 n. Chr. brach der Vulkan
Vesuv am Golf von Neapel in einer gewaltigen
Eruption aus. Dörfer und Städte am
Fuße des Berges wurden unter einer dicken
Schicht aus Asche und Bimsstein begraben. Für
Pompeji bedeutete dies das unwiderrufliche Ende.
Erst
vor rund 250 Jahren wurden die Ruinen Pompejis
wieder entdeckt. Für Archäologen und
Kulturhistoriker war das eine Sensation, da
viele Häuser, Mosaiken und Kunstgegenstände
wie in einer Zeitaufnahme erhalten geblieben
sind. Auch die Körperformen vieler Menschen
wurden im Moment ihres Todes unter Asche und
Bimsstein konserviert.
Mittels
neuester Computeranimationen gelang es der BBC
auf faszinierende Weise, das dramatische Geschehen
vom ersten Aufbruch des Vulkans bis zur Zerstörung
Pompejis zu rekonstruieren und ins Bild zu setzen.
|
Der
Vesuv bricht aus.
|
Ein
Kind erstickt im
Aschenregen. Die
Körperform wird später
mit Gips ausgegossen.
|
Webseiten
zum Film:
Pompeji
- Der letzte Tag (NDR)
Pompeii:
The Last Day (BBC)
|
|
Was
hat die Erde mit einem Apfel zu tun? Hier erfährst
Du mehr ...
 |
|
|
|
Die Theorie der Plattentektonik & Schalenaufbau
der Erde |
|
Abbildung:
Das Relief der Erde
Warum passen die Kontinentalränder
von Südamerika und Afrika wie bei einem
Puzzle zusammen?
 |
|
Dem
Deutschen Alfred Wegener (1880-1930), Astronom,
Meteorologe und Geologe, fiel bei der Betrachtung
einer Weltkarte immer wieder die gute Passform
der Kontinente, insbesondere von Afrika
und Südamerika, beiderseits des atlantischen
Ozeans auf (siehe oben). Aufgrund zahlreicher
Beobachtungen entwickelte Wegener seine
Theorie der Kontinentalverschiebung. Er
nahm an, dass es ursprünglich nur einen
Kontinent gab. Im Laufe der Erdgeschichte
sei dieser Kontinent auseinander gebrochen.
Die Bruchstücke seien auseinander gedriftet
und bildeten die heutigen Kontinente. Da
Wegener den Antriebsmechanismus für
das Wandern der Kontinente nicht darlegen
konnte, war seine Theorie sehr umstritten |
Es gab vor ca. 200 Mio. Jahren einen Kontinent,
Pangaea, der auseinbrach (siehe Animation
und Infoblatt)
Die Erdkruste besteht aus verschiedenen (tektonischen)
Platten (siehe Folie Plattenaufbau
der Erde).
Man
unterscheidet 2 Plattenarten: Ozeanische und
kontinentale Platten. Die ozeanischen Platten
sind dünner und bestehen v. a. aus Basalt.
Die kontinentalen Platten sind hingegen dicker
und bestehen aus Granit.
Warum können Erdkrustenteile bzw. die verschiedenen
Platten sich bewegen:
1.
Weil sie auf einem flüssigen Erdmantel
schwimmen:
Erde:
Mittlerer Radius: 6 371 km
Alter: 4.6 Milliarden Jahre
(Ergänzend:
Folie Schalenaufbau
der Erde und betreffende Animation)
1.
Weil sie von sogenannten Konvektionsströmmungen
im flüssigen Erdionneren angetrieben werden:
Die
Bewegung der Platten (um einige cm/Jahr) erfolgt
passiv durch die sog. Konvektionsströmmungen.
Sie treten überall auf, wo Flüssigkeiten
erhitzt werden (auch beim Kocchen im Kochtopf):
(Ergänzend:
Animation
Konvektionsströmungen)
Tektonische Vorgänge an Plattengrenzen:
THEORIE
DER PLATTENTEKTONIK
Erst
in den 60er Jahren konnten Wissenschaftler mithilfe
neuer Untersuchungsmethoden Wegeners Theorie
beweisen. Heute wissen wir, dass die Erdkruste
aus mehreren Platten besteht, die durch Strömungen
im oberen Mantel bewegt werden. Man unterscheidet
zwischen kontinentalen und ozeanischen Platten,
die sich an den Nahtstellen der Platten (Plattengrenzen)
unterschiedlich verhalten.
Die
tektonischen Platten bewegen sich in verschiedene
Richtungen, je nachdem in welche Richtung die
unterliegende Konvektionsströmung fließt.
Dadurch entstehen 3 Arten von Plattengrenzen:
- Divergenzzonen
(Platten entfernen sich voneinander)
- Konvergenzzonen
(Platten treffen aufeinander)
- Transformationszonen
(Platten gleiten horizontal aneinander vorbei)
Zu
den tektonischen Vorgängen im Bereich von
Divergenzzonen gehören das Seafloor-Spreading
und die Grabenbildung. Im Bereich der Konvergenzzonen
treten Subduktion und Kollision auf:
Arbeitsblätter:
AB
"Von Beulen, die sich die Erde holt"
& AB "Vom Antrieb der Platten"
(eingescannt
von Meike, 21.9.2006, passwortgeschützt)
AB
"Vom Antrieb der Platten"
(eingescannt
von Patrick D., Sept. 2007, passwortgeschützt)
AB
"Vorgänge an den Plattenrändern"(pdf)
Videos:
www.wissen.swr.de/sf/begleit/bg0068/ep00a.htm
|
|
|
.....:::
Erdbeben :::....
| |
|
Photo: San-Andreas-Verwerfung
|
|
Wo treten starke
Erdbeben am häufigsten auf?
An den Rändern
der sich gegeneinander verschiebenden
Erdplatten entstehen die meisten starken
Erdbeben. Ausgeprägte Erdbebenzonen
sind die Ränder des Pazifischen
Ozeans, die Zone junger Faltengebirge
von Indonesien über den Himalaya
bis in den Mittelmeerraum. Besonders
die San-Andreas-Verwerfung in Kalifornien
ist sehr gefährdet. Diese riesige
Spalte markiert die Grenze zwischen
zwei der großen, sich verschiebenden
Platten der Erdkruste. Sie erstreckt
sich fast 1120 km vom Kalifornischen
Golf nach Norden und verläuft nördlich
von San Francisco ins Meer.
(Quelle: www.wisssen.de)
(Text: Ulrike Pisch / 21.2.2003)
|
|
Die
Richterskala
| Magnitude |
Auswirkungen |
|
1
|
Unmerklich,
nur durch Instrumente nachweisbar
|
|
2
|
Kaum
merklich
|
|
3
|
Von
einigen Menschen bemerkt
|
|
4
|
Von
den meisten Menschen im betreffenden
Gebiet (Umkreis von 30 Kilometern)
beobachtet
|
|
5
|
Aufweckend
|
|
5,3-5,9
|
Erschreckend,
erste Schäden
|
|
6,0-6,9
|
Gebäudeschäden,
einige Gebäudezerstörungen, Todesopfer
in dicht besiedelten Regionen
|
|
7,0-7,3
|
Allgemeine
Gebäudeschäden, verbreitete Gebäudezerstörungen
|
|
7,4-7,7
|
Allgemeine
Gebäudezerstörungen
|
|
7,8-8,4
|
Verwüstungen,
katastrophenartige Zerstörungen
|
|
8,5-8,9
|
Landschaftsverändernde
Vernichtungen
|
|
9
und darüber
|
Noch
nicht beobachtet
|
WWW-Ressourcen
zum Thema Erdbeben:
- Information
zum Thema Erdbeben von www.wissen.de,
gefunden von Ulrike Pisch (21.2.2003)
Vom Erdbeben zerstörte
Autobahn in Kobe, Japan (1995)
(Quelle:
www.wissen.de) |
|
|
.....:::
Gebirgsbildung:::....
| |
|
Unterrichtsfilm:
|
|
Die Entstehung
von Faltengebirgen
Faltengebirge
sind große Gebirgsmassive, die
in Bereichen entstehen, wo Platten der
Erdkruste aufeinander treffen. Besonders
eindrucksvolle und heute noch aktive
Faltengebirge sind unter anderen der
Himalaja und die Alpen.
Linktipps:
Entstehung
des Himalayas
Klett-Infothek
Unterrichtsmaterial:
(Das Arbeitsblatt
ist offline)
Da
es sich um eine Paarstation handelt,
fehlt die Hälfte der einzusetzenden
Begriffe
|
|
|
Kapitel
2: Klima
| .....:::
Entstehung der Jahreszeiten, solares Klima & Klimazonen
:::....
| | | |
Die
in diese Webseite integrierten Arbeits- und Informationsblätter
diverser Schulbuchverlage sind aus rechtlichen Gründen
nicht online verfügbar! 
Aktuell
(Quelle:
go.de)
){kind=link}
){kind=link}